BİLİMSEL ARAŞTIRMANIN BASAMAKLARI
1.Konu belirlenir. ( İlgi duyduğun, merak ettiğin bir olay ya da sorun)
6. sınıfların sosyal bilgiler öğretmeni bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak bir araştırma yapılması için sınıfa 3 konu söyler. Bunlardan birincisi Sultanahmet Camii’nin tarihi araştırılması, ikincisi Karadeniz bölgesinin ikliminin özellikleri, üçüncüsü ise Ayasofya’nın tarihinin araştırılması. Öğrencilerden bu üç araştırmadan birisinin belirlenmesini istedi. Zeynep Ayasofya Müzesinin tarihinin araştırılmasına karar verdi.6 sınıftaki öğrenciler bu üç konudan birini belirledi.
2. Sorunun çözümüne yönelik varsayımlar (hipotezler) yazılır.
Ayasofya Müzesi ne zaman yapılmıştır? Ayasofya Müzesi’nin en belirgin özelliği nedir? Ayasofya müzesi ne olarak inşa edilmiştir?
3. Konuyla ilgili bilgi toplanır (kitap, dergi, gazete vb. kaynaklardan. Kaynak adı, yazar adı, basım tarihi ve yeri, ilgili cilt ve sayfa numaraları yazılır.)
Zeynep internette araştırma yaparak Ayasofya Müzesi hakkında bilgi toplar. Topladığı kaynakların web adreslerini yazar. Yazarların ve araştırmacıların isimlerini yazar. Diğer kaynaklardan da araştırarak sayfa numaraları ve kitap adları, basımevlerini yazar.
4. Kaynaklardan elde edilen notlar, konularına göre sınıflandırılır ve varsayımlar (hipotezler) test edilir.
Zeynep, internetten ve diğer kaynaklarından topladığı bilgileri konularına göre sınıflandırır. Örneğin Ayasofya Müzesinin kimler tarafından yapıldığı, mimarının kim olduğu, kaç defa yıkılıp yapıldığı ve nasıl bu hale geldiğini olayların oluş sırasına göre sıralar. Ayasofya müzesinin en büyük özelliği kubbe yarıçapının en büyük olduğu hipotezini varsayımını ispatlar.
5. Notlar kontrol edilir, metin oluşturulur. Metni oluştururken kaynaklar dipnot ile gösterilir.
Zeynep araştırma konusunda ki bütün notları bir araya getirerek ödevini tamamlar. Ödevini bitirdikten sonra hangi kaynaklardan yaralandıklarının isimlerini yazar. Yazarların adlarını yazarak ödevini bitirir. Yazarların ismini yazarak dipnot yazarak ödevini tamamlar.
Kütüphanelerdeki kitaplar, bulması ve kullanımı kolay olsun diye “Katalog Sistemi”ne göre gruplandırılmıştır.
Katalog sistemine göre kütüphanelerdeki kitaplar;
000 – Genel Konular,
100 – Felsefe ve Psikoloji,
200 – Din,
300 – Sosyal Bilgiler,
400 – Dil,
500 – Doğa Bilimleri ve Matematik,
600 – Teknoloji,
700 – Sanat,
800 – Edebiyat,
900 – Tarih ve coğrafya
şeklinde gruplandırılmıştır.
Günümüzde bilgisayarların devreye girmesi bu sistem daha da kolaylaşmıştır.
